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dc.contributor.advisorBriones Mendoza, Mario Napoleón
dc.contributor.authorProaño Tomalá, Isabel Raquel
dc.date.accessioned2022-09-05T20:07:42Z
dc.date.available2022-09-05T20:07:42Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/93977
dc.description.abstractLas capacidades socioemocionales son recursos claves para darle ante los retos en la vida actualizada, empero en estas prácticas existe una carencia o déficit de comprensión y poco buen funcionamiento de emociones en el personal administrativo y maestro, para hacer una adecuada administración decalidad a grado educativo estudiantil, de forma que esta sea positiva y de esta forma implantar códigos de conducta con el alumnado, intentando encontrar constantemente el desarrollo socioemocional hacia ellos. Dentro de los procesos de gestión administrativa, siempre es pertinente su evaluación yautoevaluación, con la finalidad de fortalecer aquellos aspectos débiles, potencializar los puntos fuertes; dentro de estos aspectos, la propuesta de talleres socio-emocionales permitirá al profesorado y administrativos, tener una comunicación asertiva y así mejorar la gestión escolar en la Institución Educativa; por otro lado, servirá de impulso para ahondar en diferentes tipos de herramientas y desarrollar la propuesta para contribuir al cambio y desarrollo progresivo del cuerpo docente.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectGestión escolares_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.titleTalleres socio-emocionales a docentes y administrativos, para mejorar la gestión escolar en una institución de Babahoyo, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
dc.description.sedePiuraes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionGestión y Calidad Educativaes_PE
renati.advisor.dni02888153
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9494-0850es_PE
renati.author.pasaporte1203696511
renati.discipline419077es_PE
renati.jurorVidal Senador, Maria Elena
renati.jurorGanoza Ubillus, Lucila Maria
renati.jurorBriones Mendoza, Mario Napoleón
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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