El lenguaje musical y la motivación en la modalidad virtual en los estudiantes de una Institución de música, Lima 2022

Abstract

La presente investigación se planteó como objetivo general determinar la relación entre El Lenguaje Musical y la Motivación en la modalidad virtual en los estudiantes de una institución de música, Lima 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo – correlacional, con diseño no experimental y de corte transversal. Para la recopilación de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario, utilizando la escala de Likert con niveles del 1 al 5, en una población censal con un total de 80 estudiantes música de la institución mencionada. Los resultados de nuestro estudio hallaron una significancia de p-valor valor p = 0.063 > 0.05, lo cual significa la no relación entre las variables y con un Rho Spearman entre las variables de 0.209, por cual, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna. Concluyendo que no existe relación entre Lenguaje musical y la motivación en la modalidad virtual en los estudiantes de una institución musical, Lima 2022.