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dc.contributor.advisorDiaz Salvatierra, Eddy Ronald
dc.contributor.authorHoyos Muñoz, Elita
dc.date.accessioned2022-09-23T20:06:58Z
dc.date.available2022-09-23T20:06:58Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/96323
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tuvo como título: Herramientas tecnológicas en la práctica profesional de estudiantes técnicos de enfermería de un Instituto de Lima Norte – 2022, cuyo propósito fue determinar de qué manera las Herramientas tecnológicas influyen en la práctica profesional de estudiantes técnicos de enfermería, sustentada en una metodología de tipo básico, de diseño no experimental transversal, enfoque cuantitativo, con muestra de estudio a 56 estudiantes del V ciclo. Los resultados conforme a la prueba de contraste de la razón de verosimilitud indicaron que el modelo logístico es significativo con un Chi cuadrado de 4,096 con valor de significancia de 0,132, siendo valor inferior al α de 0,05, determinado que las herramientas digitales influyen significativamente en la práctica profesional. La conclusión conforme a la prueba de contraste de la razón de verosimilitud indicó que el modelo logístico es significativo con un Chi cuadrado de 4,096 y un valor de significancia de 0,132, siendo un valor inferior al α de 0,05, determinado que las herramientas digitales influyen significativamente en la práctica profesional, siendo alta, obteniéndose un valor de < 0,05 la cual rechaza la H0, aceptando la Hi alterna. influyen significativamente en la práctica profesional de los estudiantes técnicos de enfermería.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectTecnología educativaes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleHerramientas tecnológicas en la práctica profesional de estudiantes técnicos de enfermería de un instituto de Lima Norte – 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y aprendizajees_PE
renati.advisor.dni06768788
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6164-6460es_PE
renati.author.dni43196338
renati.discipline199297es_PE
renati.jurorTorres Cañizales, Pablo Cesar
renati.jurorLlanos Castilla, Jose Luis
renati.jurorDiaz Salvatierra, Eddy Ronald
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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