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Trabajo colegiado y gestión educativa en una institución educativa pública, Chancay, Lima, 2022
dc.contributor.advisor | Valencia Morocho, Carlos Arturo | |
dc.contributor.author | Sota Calero, Jacqueline Elizabeth | |
dc.date.accessioned | 2022-10-12T15:26:07Z | |
dc.date.available | 2022-10-12T15:26:07Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/98264 | |
dc.description.abstract | El presente estudio considera contenidos esenciales sobre el trabajo colegiado y gestión educativa, como objetivo general de la investigación tuvo determinar la influencia del trabajo colegiado en la gestión educativa en una institución educativa pública, Chancay, Lima, 2022. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo, de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, y su diseño no experimental de alcance transversal. La población fue constituida por 61 docentes y la muestra por 46 docentes, como resultado del muestreo probabilístico estratificado. La técnica utilizada en ambas variables, fue la encuesta y el instrumento el cuestionario, fue validado por expertos, se estableció su confiabilidad con el coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados demostraron la sig.= 0,01 < 0,05 α y valor x 2 = 8,482 lo cual permitió afirmar que la variable independiente se condiciona en la variable dependiente. Así mismo, los valores Pseudo R cuadrado muestran dependencia porcentual del trabajo colegiado en la gestión educativa, el mismo que es evidente en el coeficiente Nagelkerke, la gestión educativa depende del 19,2% del trabajo colegiado y el valor Cox y Snell, es explicada en un 16,8% por el trabajo colegiado. Se concluyó que el trabajo colegiado influye en la gestión educativa. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Gestión educativa | es_PE |
dc.subject | Calidad educativa | es_PE |
dc.subject | Trabajo colaborativo | es_PE |
dc.title | Trabajo colegiado y gestión educativa en una institución educativa pública, Chancay, Lima, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 09403133 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1515-1760 | es_PE |
renati.author.dni | 43813204 | |
renati.discipline | 419077 | es_PE |
renati.juror | Asmad Mena, Gimmy Roberto | |
renati.juror | Cabana Caceres, Maritza Raquel | |
renati.juror | Valencia Morocho, Carlos Arturo | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |
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