dc.contributor.advisor | Bejarano Álvarez, Patricia Mónica | |
dc.contributor.author | Adama Amaya, Hernan Rivelino | |
dc.date.accessioned | 2022-10-17T17:40:17Z | |
dc.date.available | 2022-10-17T17:40:17Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/98709 | |
dc.description.abstract | La presente investigación partió con el fin de determinar la influencia de la gestión
escolar, el liderazgo pedagógico en el desempeño virtual del docente de una
institución educativa – Chanchamayo 2022, la metodología que se aplicó al estudio
se dio mediante el enfoque cuantitativo, de tipo básica y de diseño no experimental
en donde se trabajó con una población conformada por 72 docentes de una
institución educativa de Chanchamayo a los cuales se les aplico tres cuestionarios
referidos a las variables gestión escolar, liderazgo pedagógico y desempeño virtual,
del docente, los instrumentos pasaron por procesos de validación mediante el juicio
de cinco expertos y confiabilidad mediante una prueba piloto y aplicándose el
estadístico de Alpha de Cronbach antes de ser aplicados a la población. Como
resultado del estudio se concluyó que la gestión escolar y el liderazgo pedagógico
influyen en el desempeño virtual de los docentes de una institución educativa de
Chanchamayo, 2022, al obtenerse que el valor de sig= ,000 a lo que se agrega que
el 40,4% de la variabilidad de los valores de la variable desempeño virtual del
docente se debe al agestión escolar y liderazgo pedagógico. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Desempeño docente | es_PE |
dc.subject | Liderazgo | es_PE |
dc.subject | Instituciones educativas | es_PE |
dc.title | La gestión escolar, el liderazgo pedagógico en el desempeño virtual del docente de una institución educativa - Chanchamayo, 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Doctorado en Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Doctor en Educación | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 09749953 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3059-6258 | es_PE |
renati.author.dni | 80617019 | |
renati.discipline | 199018 | es_PE |
renati.juror | Alvites Huamani, Cleofe Genoveva | |
renati.juror | Palacios Sánchez, José Manuel | |
renati.juror | Bejarano Alvarez, Patricia Monica | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |