Percepción de estudiantes respecto a la deserción escolar, en dos ciclos de una institución educativa secundaria, Túcume

Abstract

La presente investigación es de carácter correlacional descriptivo, teniendo como objetivo determinar la percepción que tienen los estudiantes respecto a la deserción escolar de dos ciclos en una institución educativa secundaria en túcume, la investigación es de tipo básica, comparativa con diseño no experimental y con 28 estudiantes en el VI ciclo y 28 estudiantes en el VII ciclo, dando un total en población de 56 estudiantes en nivel secundaria, la técnica que se aplicó para la variable deserción escolar fue una encuesta, a través de un cuestionario como instrumento conformado por 32 ítems y su valor de confiabilidad es 0,77. Para el procesamiento de la información se desarrolló un análisis estadístico aplicado a través de un software SPSS, los resultados del trabajo de la investigación muestran que existe una diferencia entre ambos ciclos, en conclusión los estudiantes del VI ciclo la mayor parte de ellos perciben de forma regular la deserción escolar de sus compañeros mientras que los estudiantes del VII ciclo una parte de ellos percibe que sus compañeros dejan los estudios.