Uso de las TICs y proceso de enseñanza aprendizaje en docentes de una unidad educativa vinces, 2021
Date
2022Metadata
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El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre uso de las
TICs y proceso de enseñanza aprendizaje en docentes de una Unidad Educativa
Vinces, 2021.
Siendo una investigación de tipo básica, de diseño no experimental, de nivel
descriptivo correlacional-transversal, se utilizó como técnica la encuesta y como
instrumento el cuestionario de uso de las TICs y el cuestionario de Proceso de
Enseñanza Aprendizaje. Teniendo como muestra a 40 docentes de la Unidad
Educativa Vinces. Seleccionada mediante un muestro no probabilístico por
conveniencia.
Los resultados demostraron que sí existe correlación significativa entre la dimensión
técnica y el proceso de enseñanza aprendizaje en docentes. Con una Rho=0.561.
asimismo, sí existe correlación significativa dimensión cognitiva y proceso de
enseñanza aprendizaje en docentes. Con un Rho=0.381.de igual manera se
determinó que sí existe correlación significativa entre la dimensión socioemocional
y proceso de enseñanza aprendizaje en docentes. Con un Rho=0.368. concluyendo
que sí existe correlación significativa entre el uso de las TICs y el proceso de
enseñanza-aprendizaje en docentes de una Unidad Educativa Vinces, 2021. Con
un Rho=0.384.
Collections
- Piura [1612]