Satisfacción laboral y calidad docente en las instituciones educativas públicas del nivel primaria en la Red N° 06 y 07- dirección regional de educación del Callao, 2015

Abstract

En la Tesis titulada: “Satisfacción laboral y calidad docente en las instituciones educativas públicas del nivel primaria en la Red N° 06 y 07-Dirección Regional de Educación del Callao, 2015”; cuyo problema general es: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre la satisfacción laboral y la calidad docente en las instituciones educativas públicas del nivel primaria en la Red N° 06 y 07 de la Dirección Regional de Educación del Callao, 2015? La tesis corresponde al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transaccional, de nivel descriptivo-correlacional dado que determinó la relación entre las variables de estudio, apoyándose en los métodos hipotético-deductivo y correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 88 docentes del nivel primaria de las instituciones educativas públicas en la Red N° 06 y 07 correspondiente a la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación del Callao, en el año lectivo 2015, la muestra fue de tipo censal; para la recolección de datos se utilizó dos cuestionarios de encuesta: el primero referido a la satisfacciónlaboral toma como base lo propuesto por Ramírez (2000), y Anayay Suarez (2007) de cuatro dimensiones y un total de 29 ítems , y el instrumento de calidad docente elaborado por los investigadores Gogín y Moscol (2013) estructurado en cuatro dimensiones, con 40 ítems; ambos instrumentos están conformados por una escala tipo Likert. El estadígrafo correspondiente para determinar el grado de relación existente entre las variables anteriormente descritas y que son de tipo cualitativo, fue el coeficiente Rho deSpearman. Se demostró que la satisfacciónlaboraltiene una relación alta con la calidad docenteen las instituciones educativas públicas del nivel primaria en la Red N° 06 y 07 de la jurisdicción de la DRE-Callao, en el año lectivo 2015; según el valor Rho de Spearman ρ = .733, lo cual permite indicar que la hipótesis general queda demostrada