La gestión educativa y su influencia en el clima institucional Los Olivos, 2015

Abstract

La presente investigación denominada “La gestión educativa y su influencia en el clima institucional Los Olivos, 2015”, tuvo como objetivo determinar la influencia de la gestión educativa en el clima institucional Los Olivos, 2015. El método de investigación fue hipotético deductivo, diseño no experimental, transversal, correlacional causal. La muestra fue no probabilística y estuvo constituida por 117 docentes del nivel primaria de las instituciones educativas de Los Olivos. Se elaboraron y aplicaron dos cuestionarios para recoger información sobre cada variable: gestión educativa y clima institucional. Llegándose a establecer que la gestión educativa influye positivamente en el clima institucional de las instituciones educativas en Los Olivos, 2015; la gestión educativa influye positivamente en la estructura, responsabilidad y estándares de las instituciones educativas en Los Olivos, 2015; la gestión educativa influye positivamente en la recompensa y desafío de las instituciones educativas en Los Olivos, 2015; la gestión educativa influye positivamente en las relaciones e identidad de las instituciones educativas en Los Olivos, 2015 y la gestión educativa influye positivamente en la cooperación y conflicto de las instituciones educativas en Los Olivos, 2015.