dc.contributor.advisor | Vilcapoma Perez, Cesar Robin | |
dc.contributor.advisor | Castro Llaja, Lindomira | |
dc.contributor.author | Rodriguez Huarac, Maritza Isabel | |
dc.date.accessioned | 2023-10-19T21:24:00Z | |
dc.date.available | 2023-10-19T21:24:00Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/125218 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del
acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en la Red Educativa
Institucional (REI) N° 17 de Carabayllo, 2023. Fue una investigación de tipo básica,
de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de nivel explicativo. Se utilizó una
muestra censal de 60 colaboradores, docentes de la REI 17 de Carabayllo, a
quienes se les aplicó un cuestionario de 24 ítems para para medir la variable del
acompañamiento pedagógico y otro de 30 ítems para medir el desempeño docente.
Los resultados obtenidos a partir de la aplicación de la prueba Tau C
de Kendall
tuvieron un valor sig = 0,000 y para medir el grado de implicancia, resultó un valor
para el índice de Nagelkerke de 46.1%. Concluyendo que el nivel de influencia del
acompañamiento pedagógico en relación al desempeño docente fue significativo,
pero de influencia moderada. Dado los resultados, se recomienda a los directivos
de las instituciones educativas del distrito de Carabayllo, implementar acciones de
acompañamiento dentro de su perfil de líder pedagógico; puesto que esto
contribuirá en un mejor desempeño de los docentes a su cargo. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Acompañamiento pedagógico | es_PE |
dc.subject | Desempeño docente | es_PE |
dc.subject | Competencias | es_PE |
dc.title | El acompañamiento pedagógico y su influencia en el desempeño docente en la Red Educativa Institucional N° 17 de Carabayllo, 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Administración de la Educación | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Administración de la Educación | es_PE |
dc.description.sede | Lima Norte | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Gestión y Calidad Educativa | es_PE |
renati.advisor.dni | 09142246 | |
renati.advisor.dni | 06012255 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3586-8371 | es_PE |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2343-8999 | es_PE |
renati.author.dni | 31660794 | |
renati.discipline | 419077 | es_PE |
renati.juror | Garcia Quispe, Gladys Beatriz | |
renati.juror | Castro Llaja, Lindomira | |
renati.juror | Vilcapoma Perez, Cesar Robin | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Educación y calidad educativa | es_PE |
dc.description.rsu | Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles | es_PE |
dc.description.ods | Educación de calidad | es_PE |