Competencia parental percibida y conducta antisocial delictiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Guadalupe – 2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre competencia parental percibida y conducta antisocial delictiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Guadalupe, 2023. Se trabajó un enfoque Cuantitativo, con un tipo de estudio Básico, con un diseño de investigación No experimental de corte transversal, y con diseño Descriptivo – Correlacional, empleando el método hipotéticodeductivo; en de 162 estudiantes. Como resultados más relevantes, se evidenció una relación no significativa (p ≥ .05) entre las competencias parentales percibidas y las conductas antisociales y delictivas en los estudiantes; a nivel descriptivo, se halló que la variable competencias parentales percibidas obtuvieron un nivel medio en un 66%, y en la variable conductas antisociales y delictivas obtuvieron un nivel bajo en un 88.3%. Entre las conclusiones, se señala una relación inversa estadísticamente significativa (p<.05) entre la competencia de implicación parental con las conductas antisociales y una relación no significativa (p ≥ .05) con las conductas delictivas; se encontró una relación no significativa (p ≥ .05) entre las competencias de resolución de conflictos con las conductas antisociales y delictivas; y se halló una relación no significativa (p ≥ .05) entre las competencias de consistencia disciplinar con las conductas antisociales y delictivas.