El desempeño docente y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa Fe y Alegría Nº 34 del distrito de Chorrillos- Lima 2014

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado "Desempeño Docente y su relación con el Rendimiento escolar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría Nº34 del Distrito de Chorrillos-Lima 2014". Tuvo como problema principal diagnosticar la problemática del rendimiento escolar en relación al desempeño docente. El objetivo de esta investigación es determinar la relación que existe entre el desempeño docente y el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundaria.

La metodología empleada para la elaboración de esta tesis estuvo relacionada al enfoque cuantitativo, de tipo básica descriptiva ya que se ha centrado en la descripción de las dos variables. El diseño de investigación fue correlacional, de corte transaccional debido a que se analizó la relación entre las variables en un momento dado. La muestra ha sido seleccionada de manera probabilística y estuvo representada por 90 estudiantes de las institución educativa Fe y alegría Nº34 del distrito de Chorrillos – Lima 2014. Para esto se ha recurrido a la técnica de la encuesta con la cual se ha intentado conocer las percepciones de los estudiantes frente al desempeño de sus profesores en aula y las notas del primer bimestre del área de Historia, Geografía y Economía; además se ha empleado la técnica del análisis documental para relacionar la información de los estudios previos a la tesis. Entre los resultados más importantes obtenidos en la elaboración de este trabajo sometido los datos a la prueba estadística de Rho de Spearman, se concluye que sí existe relación directa y significativa entre el desempeño docente y rendimiento escolar hallándose un nivel de correlación Rho= 0,648; lo cual indica que la correlación significativa moderada.