Programa de desarrollo organizacional en la mejora del clima institucional del CEBA “Justo Próspero Salas Aranda” de Piscobamba, 2015

Abstract

La investigación se propuso como objetivo determinar la influencia del programa de desarrollo organizacional en la mejora del clima institucional de los docentes del Centro de Educación Básica Alternativa “Justo Prospero salas Aranda” de Piscobamba en el año 2015, se desarrolló bajo las pautas metodológicas y sugerencias de los especialistas de la Universidad César Vallejo. El enfoque fue cuantitativo por lo que se procedió con el tratamiento estadístico, el diseño es el no experimental, transversal y correlacional. Después de las coordinaciones formales con los responsables de la institución se procedió a planificar y coordinar las aplicaciones presenciales del programa y del cuestionario en forma previa a sus validaciones de rigor, la recopilación de datos se llevó sin ningún problema a los encuestados. Como resultados se conoció que ningún docente en el post test presentó un nivel de clima institucional malo, sin embargo, en el pre test el 13,3% presentó este nivel. Así mismo el 56,7% de los docentes en el post test del grupo experimental mostraron buen nivel de clima institucional, mientras que en el pre test ninguno de ellos mostró este mismo nivel, y por último el 43,3% de los docentes en el post test alcanzó muy buen nivel de clima institucional frente a ningún docente del pre test que no alcanzó este nivel. En conclusión, se menciona que el programa de desarrollo organizacional surte efectos favorables en forma altamente significativa en la mejora de la identidad institucional de los docentes en el pos test respecto del pre test, con niveles de confianza del 95%.