Inducción laboral y engagement en trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02 de Lima, 2024

Abstract

La presente investigación, planteó el objetivo de determinar la relación entre la Inducción laboral y el engagement en trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02 de Lima, 2024; a partir del cual, se desarrolló la investigación metodológicamente con sustento de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental transversal y correlacional, con la participación de una muestra de 103 trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02, cuyos principales resultados a nivel descriptivo muestran que el 52,4% de encuestados percibieron de nivel regular la inducción laboral mientras que el 53.4% de encuestados evidenciaron un nivel medio de engagement. En relación al resultado inferencial, se pudo obtener una significancia inferior a 0.05, lo que demuestra la relación entre ambas variables, además, Rho fue igual a 0.714. En conclusión, se puede afirmar que existe una alta correlación positiva entre la inducción laboral y el engagement de los trabajadores en la población de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02. Esto significa que, a mayor nivel de inducción laboral, se observa un mayor nivel de engagement por parte de los trabajadores.