Educación ambiental y el desarrollo sostenible en los CETPRO de la provincia de Huaura 2013

Abstract

La presente investigación tiene como problema general determinar la relación de la Educación Ambiental y el Desarrollo Sostenible en los CETPRO de la Provincia de Huaura 2013. La investigación realizada en la metodología se aplicó el tipo de estudio descriptivo correlacional y su diseño no experimental y transversal o transeccional, donde se trabajó con una población constituida por 452 estudiantes de los CETPRO de la Provincia de Huaura, la muestra fue aleatoria simple proporcional de 208 estudiantes. El enfoque de investigación es cuantitativo y se utilizó para la recolección de datos, fichas de observación para cada una de las variables de investigación. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 20 estudiantes y se obtuvo el estadístico Alfa de Cronbach para las variables: Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Luego se procesaran los datos, haciendo uso del Programa Estadístico SPSS versión 21.0. Así mismo los resultados obtenidos evidencian que existe relación significativa entre la Educación Ambiental y el Desarrollo Sostenible en los CETPRO de la Provincia de Huaura 2013. Se obtuvo un coeficiente de correlación Rho = 0,900, con una sig. bilateral = 0,000 (p < 0,01).