Estrategias colaborativas para el fortalecimiento de la inclusión en los estudiantes de 5 años de una institución educativa inicial de Contamana, 2023

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo el determinar la relación que existe entre las estrategias colaborativas con el fortalecimiento de la inclusión en los estudiantes de 5 años de la IEI de Contamana. La investigación es de tipo aplicativa con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, descriptivo correlacional. La muestra fue de 13 niños y niñas de 05 años de la institución Educativa inicial, cuya elección se realizó con el muestreo no probabilístico. En la recolección de datos se utilizó la ficha de observación, que permitió recopilar información buena para los datos estadísticos y los resultados del trabajo de investigación que brindo resultados positivos y significativos.