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La conciencia fonológica y la comprensión lectora de los niños del primer grado de primaria de la I.E. Nº 5121 “Pedro Planas Silva”, Distrito de Ventanilla 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación , titulada “Relación entre la conciencia
fonológica y la comprensión lectora en los niños y niñas del primer grado de
educación primaria de la Institución Educativa Nº 5121 “Pedro Planas Silva”
del ...
Estrategia de lectura y comprensión lectora del área de comunicación en los niños de 05 años, de los PRONOEI Módulos 06, 10, 11 y 15 “San Genaro” Chorrillos 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
Nuestro trabajo de investigación cuyo problema consistió en
conocer, ¿En qué medida las Estrategias de Lectura se relacionan con
la Comprensión Lectora del Área de Comunicación en Niños y Niñas de
05 años, de los Programas ...
El entorno familiar y la comprensión lectora de los estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa 20325 “San José de Manzanares” del Distrito de Huacho - 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La familia es la primera institución educativa, su dinámica media el
aprendizaje y desarrollo de sus miembros. Esta investigación establece la
relación que existe del entorno familiar en la comprensión lectora delos
alumnos ...
Técnicas grupales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes con lento aprendizaje del segundo año de secundaria de la I.E.3052 UGEL 02-2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación surge de la preocupación de los bajos niveles de
comprensión lectora encontrados en el del segundo año de secundaria de la I.E.3052
UGEL 02, y tuvo como objetivo principal determinar de qué ...
Efecto del programa mapas conceptuales sobre la comprensión lectora en los estudiantes del 1° de secundaria de la I.E. 1138 del distrito de Ate-2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación tiene por objetivo evaluar el efecto del programa mapas
conceptuales sobre la comprensión lectora en estudiantes del 1° de secundaria de
la Institución Educativa Nº 1138 del Distrito de Ate-2012.
El ...
Efecto del programa mapa mental sobre la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa N° 2028 del distrito de San Martín de Porres 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo fundamental evaluar los efectos del
programa mapa mental sobre la comprensión lectora en estudiantes del tercer
grado de primaria de la I.E. N° 2028 del distrito de San Martin ...
Uso de las laptops XO y la comprensión lectora en los niños del 2do grado del nivel primaria en instituciones educativas estatales del distrito de huacho 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito de este estudio fue investigar de qué manera se relacionan el Uso
de las laptop XO y la Comprensión Lectora en niños del nivel primaria para
determinar la relación entre el uso Pedagógico de las laptop ...
Acceso abierto
Hábitos de lectura y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 6064 "Francisco Bolognesi" de Villa El Salvador - 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre Hábitos de Lectura y Comprensión Lectora en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Nº 6064 “Francisco Bolognesi” de ...
Efectos del programa Estrategias Metacognitivas en la comprensión lectora en los niños de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 4011 "La Taboada de las Fresas" Callao - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación, que hemos titulado “Efectos del programa de Estrategias Metacognitivas en la Comprensión Lectora en los niños de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 4011 “La Taboada de las ...
Uso de los mapas mentales para el logro de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. N° 121 San Juan de Lurigancho, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
Esta investigación se ha llevado a cabo con el objetivo de determinar en qué medida el uso de los mapas mentales permite el logro de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. N° 121 ...