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Mostrando ítems 111-117 de 117
Compromiso docente y conducción de los aprendizajes en la I.E. N° 84016 de Quinuabamba - Pomabamba, Ancash - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio reporta los resultados de la investigación que tuvo
como objetivo conocer el: Compromiso docente y conducción de los aprendizajes
en la I.E. N° 84016 de Quinuabamba - Pomabamba, Ancash - 2020. Para ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I.E. “Nuestra Señora de las Mercedes”, Ica-2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo de investigación se ha realizado con el propósito de determinar
la relación que existe entre estrategias metacognitivas y aprendizaje del Área de
Ciencia y Tecnología en estudiantes del cuarto grado ...
Acceso abierto
Conductas disruptivas y aprendizaje en el V ciclo de educación primaria de la institución educativa Juan XXIII Chincha Baja 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación se realiza ante una problemática actual, por ello, se
trazó como finalidad, determinar la relación que existe entre la conducta disruptiva
y aprendizaje en el V ciclo de educación primaria de ...
Logros de aprendizaje en educación básica regular a partir de la metodología Reggio Emilia: Aplicación de la pedagogía de la escucha
(Universidad César Vallejo, 2020)
Esta investigación cualitativa tiene como objetivo principal contribuir con estrategias
que puedan utilizar los docentes a partir de la aplicación de la metodología Reggio
Emilia en el logro de aprendizaje de los ...
Acceso abierto
Autoestima y aprendizaje de comunicación del V ciclo de la I.E. Madre Teresa de Calcuta la Victoria, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
En la investigación titulada: Autoestima y aprendizaje de comunicación del V ciclo de la
I.E. Madre Teresa de Calcuta la Victoria 2020, el objetivo general de la investigación fue
Determinar la relación que existe entre ...
Acceso abierto
Estrategias directas y aprendizaje del inglés en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 3048 distrito de Independencia, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación pertenece al paradigma positivista, con enfoque
cuantitativo, de tipo básica y de nivel descriptivo correlacional, apoyándose en el
método hipotético-deductivo, el diseño de la investigación ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje en estudiantes de Cuarto grado de primaria de dos instituciones educativas - Chancay
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente estudio tuvo como objetivo identificar las diferencias de los niveles de
estrategias de aprendizaje en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de dos
instituciones educativas de la ciudad de Chancay. ...
Acceso abierto