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Mostrando ítems 61-70 de 172
El estrés infantil y las habilidades socioemocionales en niños de 4 y 5 años de instituciones educativas públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la actualidad, el estrés infantil viene siendo investigado por muchos especialistas
a causa del incremento en niños preescolares por diversos factores; por tal motivo,
el presente trabajo de investigación tuvo como ...
Acceso abierto
Prácticas docentes en el desarrollo de la competencia de indagación en el ciclo II de instituciones educativas. Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo de la competencia de indagación científica actualmente es requerido
por la sociedad, el rol docente es fundamental, los maestros de preescolar pueden
dar forma a las experiencias de los estudiantes creando ...
Acceso abierto
Autonomía y el juego en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 0112 SJL, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
autonomía y el juego del niño de 4 años de la IEI 0112 en SJL, en el año 2022.El
estudio desarrollado fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
El enfoque inclusivo en el nivel inicial: Rol docente en la enseñanza-aprendizaje con colaboración de familias en una I.E.I. Lima. 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el rol docente en la inclusión
de niños con Necesidades Educativas Especiales con participación de las familias;
para lo cual se planteó una metodología de enfoque ...
Acceso abierto
Las áreas del desarrollo y la lectoescritura en niños de 4 años en instituciones públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se observó que muchos niños de 4 años del nivel inicial no han podido desarrollar
lalectoescritura, debido a que no han tenido un progreso adecuado en sus áreas
del desarrollo, la cual es de total importancia para el ...
Acceso abierto
La gestión emocional y el aprendizaje significativo en niños del nivel inicial de las instituciones públicas del distrito de Santa Anita, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Las emociones se han constituido en una plataforma se suma relevancia dentro del
proceso de aprendizaje. En ese sentido, los recientes estudios en el campo de la
neurociencia sostienen que en los seres humanos no se puede ...
Acceso abierto
Juegos tradicionales para la resolución de problemas en niños de 3 años de la I.E.I. Mi Niñito Jesús – Surquillo - 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo general explicar la influencia de los
juegos tradicionales para la resolución de problemas en los niños de 3 años de
la I.E.I. Mi Niñito Jesús -Surquillo. Se desarrolló un ...
Acceso abierto
Experiencias de docentes varones en la educación preescolar en Instituciones Educativas de Lima Metropolitana
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de un docente varón en la etapa preescolar es sumamente importante
para la educación, ya que cumplen con lo propuesto que es educar y enseñar; sin
embargo, no son debidamente visibilizados. Por ello, el presente ...
Acceso abierto
Actividades didácticas para estimular las funciones ejecutivas en la educación Preescolar: Una Revisión Sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
Esta investigación tuvo como objetivo analizar las recientes investigaciones sobre
el juego simbólico para la estimulación de las funciones ejecutivas y su importancia
actual en el campo preescolar. Corresponde a una ...
Acceso abierto
Educación ambiental en niños de preescolar: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la actualidad, el mundo está siendo afectado por diversos problemas
ambientales que deterioran el planeta. En consecuencia, si no se toma
conciencia es muy probable que el futuro del ser humano se vea en peligro.
Por ...
Acceso abierto