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Relación entre estilos y estrategias de aprendizaje de los alumnos del nivel secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 26 San Juan de Lurigancho, Lima 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación de tipo correlacional, diseño no experimental y con un
enfoque cuantitativo tiene como objetivo determinar la relación entre los Estilos y
Estrategias de Aprendizaje de los Alumnos del Nivel de ...
Aplicación de un módulo de aprendizaje del área de matemática y su influencia en el rendimiento académico en los alumnos del primer grado de educación secundaria, en la institución educativa Nº 2032 "Manuel Scorza Torres", en el Distrito de San Martín de Porres en el año 2010
(Universidad César Vallejo, 2011)
El presente trabajo de tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación de un módulo como estrategia didáctica en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes del primer grado de secundaria ...
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en comunicación ciclo inicial- intermedio de tres CEBAs UGEL 07 - 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El objetivo de la investigación fue, determinar la relación que existe entre estilos
de aprendizaje y rendimiento académico en el área de comunicación del ciclo
inicial- intermedio del CEBA Ricardo Palma, Juana Alarco ...
Comprensión lectora, estilos de afrontamiento y rendimiento académico, en estudiantes del nivel secundario en la I.E. Adventista España, 2012
(Universidad César Vallejo, 2016)
Se analizó la relación entre la comprensión lectora y estilos de afrontamiento con el
rendimiento académico en los alumnos de secundaria de la Institución Educativa Adventista
España, del distrito de Breña, matriculados ...
La inteligencia factorial y el rendimiento académico de los alumnos del 2do. ciclo de la unidad didáctica de costos del Instituto de Formación Bancaria, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La tesis ―La Inteligencia Factorial y el Rendimiento Académico de los alumnos del
2do. Ciclo de la Unidad Didáctica de Costos del Instituto de Formación Bancaria,
2011‖ tiene como objetivo, determinar cómo influye la ...
Las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del 4º grado del nivel secundario en la Institución Educativa “Albert Einstein” del distrito de Breña - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre
estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de
comunicación de los alumnos del cuarto grado del nivel secundaria del ...