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Mostrando ítems 1911-1920 de 2009
Planeación estratégica para la autoevaluación de gestión y actividades pedagógicas en el I.S.T. Público - Juan Velasco Alvarado - del disrtito de Villa Maria del Triunfo - DRELM - año 2010
(Universidad César Vallejo, 2012)
La presente investigación tiene como objetivo “Determinar la relación que existe entre la planeación estratégica y la autoevaluación de la gestión y actividades pedagógicas en el Instituto Superior Tecnológico Público –Juan ...
El liderazgo transformacional de los docentes y su relación con los resultados de la calidad educativa de la IET N° 133 "Julio C. Tello" Santa Anita - 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente Investigación ha sido realizada con el objetivo de establecer en qué medida el Liderazgo Transformacional de los Docentes se relaciona con los Resultados de la Calidad Educativa mediante una investigación ...
Convivencia escolar y resolución de conflictos en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 6038 "Ollantay", UGEL N° 01-San Juan de Miraflores, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre la convivencia escolar y la resolución de conflictos en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Nº 6038 ...
Calidad de gestión educativa y clima organizacional en las Instituciones Educativas en la Red Nº 7 de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 04-Comas, 2013, una perspectiva docente
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre calidad de gestión
educativa y clima organizacional en las instituciones educativas en la Red Nº 7 de
la UGEL Nº 04-Comas, 2013- desde una perspectiva ...
Clima institucional y el desempeño docente en las instituciones educativas estatales del nivel primaria en la Red N° 02 de la UGEL N° 07. San Luis- 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La investigación titulada “Clima Institucional y el desempeño docente en las
instituciones educativas estatales del nivel primaria en la Red N° 02 de la UGEL
N° 07, San Luis – 2013”, tuvo como problema general determinar ...
Planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red N° 09, UGEL N° 01 - Villa Maria del Triunfo, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
.El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red Nº 09, ...
Estilos de liderazgo directivo y gestión educativa en tres instituciones educativas privadas de la UGEL N° 10 distrito de Huaral, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tiene como objetivo de estudio: Determinar la relación entre el Estilo Autocrático y la Gestión Educativa, Determinar la relación entre el Estilo Democrático y la Gestión Educativa, Determinar la ...
Aulas interactivas y aprendizaje en el área de comunicación en estudiantes del 7mo ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa “Miguel Ángel” UGEL 02 San Martin de Porres, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre las aulas interactivas y el aprendizaje en el área de
comunicación en estudiantes del 7mo ciclo de Educación Básica ...
Aprendizaje cooperativo e incidencia en el aprendizaje significativo en estudiantes de 5°secundaria de un colegio público de Carabayllo, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia entre
el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje significativo en estudiantes de 5° de
secundaria de un colegio público de Carabayllo. El estudio fue ...
Acceso abierto
Influencia del módulo florilegio en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión del distrito de Santa Anita - Lima
(Universidad César Vallejo, 2011)
En líneas generales, las evaluaciones, tanto nacionales como internacionales, sobre
comprensión lectora han demostrado; por un lado, que el alumno peruano no
entiende lo que lee. Por otra parte, que a mayor escolaridad; ...