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Influencia del cumplimiento de las normas de convivencia en el fortalecimiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes de Quinto y Sexto de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 14005 “Lucía Estela Echeandía Altuna” de la Urbanización San José — Piura 2008 — II
(Universidad César Vallejo, 2010)
El poder legislativo peruano, es el que más leyes promulga, sin embargo si se
cumplen o no, se hace de acuerdo a las conveniencias de cada persona, es por eso que se
puede observar a los Padres de la Patria involucrados ...
Aplicación de un programa de estrategias metodológicas en base a juegos recreativos para mejorar significativamente los niveles de lectoescritura en los estudiantes de primer grado secciones “A y B” de la LE. 14009 Selmira de Varona - Piura
(Universidad César Vallejo, 2010)
La lectura como facultad humana para codificar los símbolos gráficos de la
expresión escrita de nuestros semejantes, es un acto humano perceptible
que se desarrolla mediante estrategias metodológicas orientadas al logro
de ...
Estrategias de aprendizaje cooperativo y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes del 6to grado A y B de la I.E. “San José”, de Piura, 2010
(Universidad César Vallejo, 2010)
El problema de la convivencia en nuestra sociedad es una preocupación que trata
de ser asumida desde diferentes espacios ya se considerándolo en los objetivos
regionales o en los temas transversales en el Diseño Curricular ...
La estimulación de la conciencia política como factor de la práctica de las normas de convivencia en los niños y niñas de segundo grado de la I.E. Harvard College de Piura
(Universidad César Vallejo, 2010)
El trabajo de investigación que se presenta a continuación ha sido elaborado
considerando el deterioro de la formación ciudadana en los niños y niñas de
educación primaria. Para ello se analizaron cada uno de los ...
La Lectura comprensiva como factor favorable al desarrollo de capacidades de expresión oral y producción de textos en niños y niñas del sexto grado “A” de educación primaria de la I.E. N° 14009 Selmira de Varona - Piura 2009
(Universidad César Vallejo, 2010)
La problemática educativa en el Perú es un tema que se viene trabajando hace
unos años atrás, y es que los resultados del PISA no son nada gratificantes ni
alentadores.
En el marco de la práctica pedagógica realizada ...
Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en el área de personal social de los niños y niñas del sexto grado secciones “C” y “D” de educación primaria de la institución educativa “Lucía Estela Echeandía Altuna” - 14005
(Universidad César Vallejo, 2010)
El presente trabajo se ubica en la Institución Educativa “Lucía Estela
Echeandía Altuna - 14005” y pretende desarrollar el nivel de pensamiento en
los niños y niñas del sexto grado secciones “C” y “D”, con la finalidad ...
Influencia de las estrategias metodológicas para desarrollar el pensamiento crítico a partir de la comprensión lectora del área de comunicación en las alumnas de sexto grado "A" y "B" del nivel primario de educación básica regular de la institución educativa "Magdalena Seminario de Llirod”, Piura,2010
(Universidad César Vallejo, 2010)
Todo el tiempo nos encontramos en el ejercicio de pensar, recordar y expresar
pensamientos sentimientos, emociones, pareceres, etc., pues ello es parte de
nuestra naturaleza.
Mucho de nuestro pensar por sí solo, es ...
Propuesta de estrategias metodológicas basada en la elaboración participativa de material educativo y el componente lúdico para el mejoramiento de la lectoescritura y el desarrollo desarrollo de capacidades comunicativas en las alumnas del segundo grado de la institución educativa Magdalena Seminario De Llirod de Piura en el año 2010
(Universidad César Vallejo, 2010)
La necesidad de comunicación que aparece tan tempranamente en el ser
humano, hace que e! niño, desde su incorporación al grupo familiar, vaya
desarrollando sus potencialidades expresivas y comunicativas en
general, y ...
Propuesta de un programa tecnológico educativo integrando las áreas curriculares para la optimización del proceso educativo en las alumnas del segundo grado sección “A” del nivel primario de la Institución Educativa “Magdalena Seminario de Llirod” Piura
(Universidad César Vallejo, 2010)
El presente informe da cuenta de la realización de un estudio que tuvo
como finalidad obtener aprendizajes significativos en las alumnas del Segundo
grado sección “A” del nivel primario de la Institución Educativa ...
Propuesta de un programa bajo el paradigma socio cognitivo para superar la disortografía que presentan las alumnas del 6° grado sección “C” de la I.E. Magdalena Seminario de Llirod” - Piura
(Universidad César Vallejo, 2010)
Comúnmente cuando corregimos algún escrito de los niños decimos: “Tienes
una pésima ortografía", “Escribes mal”, "Corrige estas palabras y escribe bien”, “¿Por
qué no copias como está en la pizarra?”, reaccionando de una ...