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Mostrando ítems 61-70 de 71
Retroalimentación en el aprendizaje autónomo en estudiantes de sexto grado de primaria, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia de la retroalimentación
en el aprendizaje autónomo en los estudiantes de educación primaria, en el
2021, el estudio corresponde al enfoque cuantitativo, de ...
Acceso abierto
Conciencia fonológica para el logro de las competencias comunicacionales: análisis desde los estándares de aprendizaje del Currículo Nacional
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente de investigación tuvo como objetivo: guía docente para la
aplicación de estrategias en el desarrollo de la conciencia fonológica en educación
inicial, la cual se desarrolla en la línea de investigación de ...
Acceso abierto
Autoeficacia académica en el aprendizaje autorregulado de estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. 2026 en el 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Esta investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia de la
autoeficacia académica en el aprendizaje autorregulado de los estudiantes de
quinto de secundaria de I.E. 2026 en el año 2020.
Tiene un ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes en una universidad privada de Trujillo, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación basada en la teoría comunicacional, se realizó con el
propósito de determinar la influencia de los estilos de aprendizaje en la
comprensión lectora de los estudiantes en una universidad privada ...
Acceso abierto
Proceso de retroalimentación para el desarrollo de competencias profesionales: necesidades y expectativas en los estudiantes universitarios
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación está orientado al fenómeno de estudio
procesos de retroalimentación para el desarrollo de competencias del nivel
superior universitario. La finalidad fue estructurar una guía docente ...
Acceso abierto
Evaluación formativa, desde la perspectiva de los docentes peruanos, en el contexto de la pandemia por Covid 19
(Universidad César Vallejo, 2021)
El desarrollo de competencias, es el objetivo principal del proceso educativo. Así, la
Evaluación formativa se convierte en la más propicia para este propósito; sin embargo,
aún se mantiene en práctica la evaluación ...
Acceso abierto
Perspectiva docente sobre la evaluación formativa en la educación virtual. Institución Educativa N° 89008 Chimbote, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El desarrollo del presente estudio se ubica en la línea de investigación de
evaluación y aprendizaje, tiene como propósito explorar y describir la perspectiva
docente sobre evaluación formativa en educación virtual. ...
Acceso abierto
Aprendizaje colaborativo para el fortalecimiento de habilidades metacognitivas en estudiantes de educación superior en la enseñanza virtual
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar como el aprendizaje
colaborativo fortalece las habilidades metacognitivas en estudiantes de educación
superior mediante la enseñanza virtual con un enfoque ...
Acceso abierto
Modelo de aprendizaje basado en proyectos para la resolución de problemas en los estudiantes de la Institución Educativa N° 16825 – Jaén
(Universidad César Vallejo, 2021)
Esta investigación tiene como problema de estudio ¿Cómo un modelo de
aprendizaje basado en proyectos mejora la resolución de problemas en los
estudiantes de la Institución Educativa N° 16825 – Jaén?, reconoce que el ...
Acceso abierto
Aprendizaje situado en estudio de casos para la argumentación en estudiantes de la Institución Educativa 10054 La Victoria
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo proponer un modelo
de Aprendizaje situado en estudio de casos para mejorar la argumentación en
estudiantes de la Institución Educativa 10054 del distrito de La ...
Acceso abierto