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Mostrando ítems 51-60 de 352
Aplicación de estrategias metodológicas en el aprendizaje autorregulado de la experiencia curricular de filosofía, en estudiantes de una universidad privada de Lima – 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación de
estrategias metodológicas en el aprendizaje autorregulado de los estudiantes de
la experiencia curricular de filosofía, en una Universidad ...
Acceso abierto
Evaluación formativa, herramientas tecnológicas en el logro de aprendizajes de matemática en la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de
la evaluación formativa y las herramientas tecnológicas en el logro de aprendizaje
de matemática. El método usado en esta investigación es el ...
Estrategia neurodidáctica en la comprensión del aprendizaje en estudiantes de segundo bachillerato, Unidad Educativa Dr. Teodoro Alvarado Olea, Guayaquil - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Este estudio aborda el tema estrategia neurodidáctica para mejorar la
comprensión del aprendizaje en los estudiantes; el objetivo fue proponer una
estrategia neurodidáctica para fortalecer la comprensión del aprendizaje ...
Acceso abierto
El aprendizaje basado en problemas para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
Este estudio tuvo como propósito determinar cómo el uso de la metodología
educativa Aprendizaje Basado en Problemas mejora el pensamiento crítico en
estudiantes de secundaria. Para lograr lo propuesto, se desarrolló ...
Acceso abierto
Estrategia gestión del aprendizaje para fortalecer la argumentación de hechos en estudiantes de una I.E. secundaria de Tambogrande, Piura 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar la estrategia de
gestión del aprendizaje para fortalecer la argumentación de hechos en los
estudiantes de primer año de secundaria de la I.E. Horacio Zeballos ...
Acceso abierto
Aprendizaje colaborativo virtual en la competencia construye su identidad en estudiantes de quinto de secundaria, SJL-2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el
aprendizaje colaborativo virtual con la competencia construye su identidad en
estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa ...
Acceso abierto
El aprendizaje cooperativo virtual en la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes de cuarto grado de secundaria – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La siguiente entrega se denomina: el aprendizaje cooperativo virtual en la
competencia construye interpretaciones históricas en los discentes de cuarto
grado de secundaria – 2020, estuvo focalizado en determinar de qué ...
Acceso abierto
La inteligencia emocional y el aprendizaje en la educación básica regular: Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación, se enfoca en analizar la importancia de la
Inteligencia Emocional en el Aprendizaje de los estudiantes de la Educación Básica
Regular mediante una revisión sistemática. Descriptivo, ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y la resolución de problemas matemáticos en la educación básica regular: revisiones sistemáticas
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general analizar la
incidencia de las estrategias didácticas en la resolución de problemas matemáticos
en educación básica regular.
La metodología utilizada se ...
Acceso abierto
Propuesta de una experiencia curricular para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de ingeniería en una universidad privada
(Universidad César Vallejo, 2021)
El pensamiento crítico es una capacidad superior que permitirá al ser humano
emitir opiniones y sostenerlas con argumentos sólidos, además cuestionar y
rebatir opiniones disímiles, reflexionar, expresar juicios, tomar ...