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Mostrando ítems 21-30 de 31
Práctica pedagógica en cuatro docentes del nivel secundaria en un contexto de educación híbrida, Lima Este – 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El inicio del año escolar 2022, presentó un panorama desafiante en el que se
propuso brindar el servicio educativo desde una modalidad semipresencial dada
por la pandemia de la COVID-19. En esa perspectiva el presente ...
Aplicación del Matlab en el aprendizaje del cálculo diferencial en alumnos del primer ciclo de una universidad nacional, Lima- Perú
(Universidad César Vallejo, 2023)
Objetivo: Determinar si el Matlab mejora el aprendizaje del cálculo diferencial
específicamente el cálculo de derivadas de funciones reales, cálculo de las derivadas
de orden superior, cálculo de la recta tangente a una ...
Estrategias lúdicas en estudiantes de cinco años: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los juegos lúdicos en estos tiempos de pandemia es una estrategia de
enseñanza, los juegos inspiran a los estudiantes a pensar, a crear y recrear con
actividades que contribuyen al desarrollo de la atención y la escucha ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y método de Pólya para el aprendizaje de matemática básica en educación superior durante Covid-19, Callao 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación desarrollada tiene como objetivo: Determinar la incidencia de las
estrategias didácticas y el método de Pólya en el aprendizaje de matemática básica
en educación universitaria durante Covid-19, Callao ...
Acceso abierto
Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en la actitud hacia el área de matemática en estudiantes de primaria, SJM, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del
trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo en la actitud hacia el área de
matemática en estudiantes de educación primaria, San ...
Acceso abierto
Comunidades profesionales de aprendizaje y cultura organizacional en la práctica pedagógica docente en instituciones educativas, San Juan de Lurigancho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación presentada surge de la problemática que se evidencia en
diversas instituciones educativas donde la práctica pedagógica que desarrolla el
docente presenta dificultades para el logro de aprendizaje de sus ...
Acceso abierto
El pensamiento crítico en la percepción del aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo de secundaria, Santa Anita - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio se concentró en la problemática de los colaboradores de
secundaria relacionada con las dificultades en su pensar crítico y en la percepción
de su aprendizaje. Objetivo: la investigación tuvo como ...
Acceso abierto
Convivencia escolar en el logro de aprendizajes en estudiantes del VII ciclo de secundaria, Santa Anita - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El problema de la investigación se focalizó en conocer las dificultades que
presentan los estudiantes cuando socializan al desarrollar sus aprendizajes.
Objetivo: La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia ...
Acceso abierto
Influencia del programa “EVATICS” en el aprendizaje autónomo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El estudio tuvo como propósito fundamental determinar la influencia del Programa
EVATICS en el aprendizaje autónomo de estudiantes del 5º de secundaria de una
institución educativa de Lima, 2023. Fue de tipo aplicada, ...
Aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en las competencias de ciencias básicas en una institución educativa, Huaraz - 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia del Aprendizaje Basado
en Problemas (ABP) y el pensamiento crítico en las competencias de las ciencias
básicas en estudiantes de una institución educativa de ...