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Programa de estrategias metacomprensivas para desarrollar la capacidad de comprensión lectora en los estudiantes del 5to grado de la IE N° 10026
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo titulado MODELO DE ESTRATEGIAS METACOMPRENSIVAS
PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN
LOS NIÑOS DEL 5TO GRADO DE LA IE N° 10026 se realizó para resolver el
problema de comprensión ...
Acceso abierto
Uso de estrategias didácticas innovadoras para optimizar los niveles de comprensión lectora de textos narrativos
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación realizada tuvo como objetivo, Establecer en qué medida el
uso de estrategias didácticas optimizan los niveles de comprensión lectora de
textos narrativos. La metodología que sustenta este estudio, tiene ...
Acceso abierto
Antología de cuentos de la narrativa lambayecana contemporánea para promover la lectura comprensiva en los estudiantes del nivel secundario
(Universidad César Vallejo, 2021)
El trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un modelo de
antología de cuentos de la narrativa lambayecana contemporánea para
promover la lectura comprensiva en los estudiantes del nivel secundario de la
I.E. ...
Acceso abierto
Modelo de retroalimentación reflexiva para la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa, Chachapoyas
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo del estudio fue proponer un modelo de retroalimentación reflexiva para
la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes de una Institución Educativa
de Chachapoyas. Con relación a la metodología fue ...
Modelo del uso de textos digitales para la comprensión lectora en una institución educativa de educación secundaria, Pítipo
(Universidad César Vallejo, 2024)
Esta investigación surge como respuesta a los problemas de comprensión lectora
que enfrentan los estudiantes en una institución educativa del nivel secundario de
Pítipo. Estos problemas se reflejan en los bajos puntajes ...