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Juego didáctico y la inteligencia emocional en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°001 Zarumilla, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación denominada “Juego didáctico y la inteligencia emocional en los
niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 001 Zarumilla, 2021”, se planteó el
objetivo general: determinar la relación entre el juego ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente en Instituciones Educativas de la red 19 del distrito de Lurigancho, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación titulado “Inteligencia emocional y desempeño
docente en instituciones educativas públicas de la red 19 del distrito de Lurigancho,
Lima, 2021”, tuvo como objetivo determinar la relación ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y relaciones afectivas bajo el contexto de aislamiento social en una Institución Educativa de Puente Piedra, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación
entre las variables inteligencia emocional y relaciones afectivas en estudiantes de
la educación básica regular de una institución educativa ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y trabajo en equipo en estudiantes del 3° secundaria de la I.E.P: “Nuestra Señora del Carmen”, Celendín – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación denominada “Inteligencia emocional y Trabajo en equipo en
estudiantes del 3° secundaria de la I.E.P: Nuestra Señora del Carmen, Celendín –
2021”, tuvo como intención determinar la influencia que existe ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente de la red 11 de Villa María del Triunfo, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la
inteligencia emocional del director y desempeño docente de la red 11 del distrito de
Villa María del Triunfo,2021; y responde a la problemática ...
Acceso abierto
Estilos de crianza e inteligencia emocional en niñas de 5to y 6to grado - I.E. María de la Merced, Cusco
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación lleva como principal objetivo determinar la relación que
existe entre los estilos de crianza e inteligencia emocional en niñas de la I.E. Estatal
María de la Merced - Cusco, haciendo uso de los ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y logro de aprendizajes del área de matemática en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Cajamarca 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la
Inteligencia emocional y el logro de aprendizajes del área de matemática, en
estudiantes de secundaria, de la institución educativa pública ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje significativo de los estudiantes internos del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Bilingüe" Pucallpa 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación, inteligencia emocional y aprendizaje significativo en los
Estudiantes Internos del Instituto de Educación Superior Pedagógico Publico “Bilingüe”
Pucallpa 2021”, tuvo como objetivo general, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje de lectoescritura en niños del primer grado de la I.E.P.A.C. Nuestra Señora de Fátima, Cusco 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La inteligencia emocional es la herramienta que permite a una persona hacer frente
de manera exitosa a los problemas, vivir adecuadamente en sociedad, asimismo,
la lectoescritura es la herramienta que permite canalizar ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes de una universidad de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como propósito principal determinar la relación
entre inteligencia emocional y estrés académico, mediante diseño no
experimental con corte transeccional y alcance correlacional, participando ...
Acceso abierto