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Mostrando ítems 61-70 de 173
Desempeño docente y satisfacción académica en un instituto educativo superior, San Bartolo 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo del estudio fue determinar la relación que existe entre el desempeño
docente y satisfacción académica de las estudiantes capacitadas en un
Instituto Superior Educativo San Bartolo 2023. La investigación fue ...
Acceso abierto
La calidad educativa y la educación modalidad a distancia, en las Facultades de Derecho en Lima 2020
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente indagación que lleva como título, “La calidad educativa y la educación
modalidad a distancia, en las Facultades de Derecho en Lima 2020”, tuvo como
objetivo determinar si existe relación entre la calidad ...
Acceso abierto
Estrategias de enseñanza y satisfacción percibida por los estudiantes de la escuela profesional de enfermería de la Universidad César Vallejo - San Juan de Lurigancho, 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
El propósito planteado en esta investigación fue determinar el nivel de
relación entre Estrategias de Enseñanza y Percepción de satisfacción por los
estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje significativo y habilidades cognitivas en los estudiantes de enfermería del III ciclo de la escuela San Felipe, ATE-2020
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis titulada “Estrategias de Aprendizaje Significativo y Habilidades
Cognitivas en los Estudiantes de Enfermería del III ciclo de la Escuela San Felipe,
ATE-2020” el objetivo fue establecer la relación ...
Acceso abierto
Innovaciones tecnológicas y aprendizajes en el área de comunicación,VII ciclo de EBR, UGEL 05,2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo general de determinar la
relación entre las innovaciones tecnológicas y el aprendizaje en el área de
comunicación en estudiantes del VII ciclo de EBR, UGEL 05, 2023. ...
Acceso abierto
Competencia lectora y rendimiento académico en estudiantes de una institución superior de San Juan de Lurigancho, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar si existe una
relación significativa y positiva entre la competencia lectora y el rendimiento
académico en los estudiantes en estudiantes de una institución ...
Acceso abierto
Uso de herramienta virtual y el aprendizaje colaborativo en la experiencia curricular de plataformas tecnológicas del V ciclo FIS-UCV, en el año 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación, permite determinar como el uso de la herramienta web fortalecerá de manera óptima el aprendizaje colaborativo en la experiencia curricular de Plataformas Tecnológicas de la Escuela de Ingeniería ...
Formación del docente universitario y su relación con los hábitos de estudio en los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Derecho, Universidad Autónoma del Perú, 2017.
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación titulado “Formación del docente universitario y su relación con los hábitos de estudio en los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Derecho, Universidad Autónoma del Perú, ...
Acceso abierto
Percepción de la violencia escolar en estudiantes de secundaria de la institución educativa “Tomas Alva Edison” SJL – Lima 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente tesis titulada: Percepción de la Violencia Escolar en estudiantes de secundaria
de la I.E. N° 1179 “Tomas Alva Edison”, SJL – Lima 2018, cuyo objetivo general fue;
comparar la percepción de Violencia Escolar ...
Acceso abierto
Relación entre la identidad profesional y el rendimiento académico de los alumnos de la especialidad de administración de SENATI del distrito de Independencia – Lima Norte 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada “Relación entre la identidad profesional y el rendimiento académico de los alumnos de la especialidad de Administración de SENATI del distrito de Independencia – Lima Norte 2016.” Se ...
Acceso abierto