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Aplicación de la estrategia del plan lector para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de 5to grado de educación primaria de la I.E. 3079 - Carabayllo, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La tesis titulada: Aplicación de la estrategia del plan lector para mejorar la
comprensión lectora en los estudiantes de 5to grado de educación primaria de la
I.E. 3079 - Carabayllo, 2017, tuvo como objetivo general ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas de educación virtual para mejorar la participación de estudiantes en tutorías académicas virtuales - centro de informática y sistemas - Universidad Señor de Sipán, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE
EDUCACIÓN VIRTUAL PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE
ESTUDIANTES EN TUTORÍAS ACADÉMICAS VIRTUALES – CENTRO DE
INFORMÁTICA Y SISTEMAS – UNIVERSIDAD SEÑOR DE ...
Acceso abierto
Aplicación de estrategias de lectura para mejorar el nivel crítico-valorativo de comprensión lectora en los estudiantes de 6° grado de la I.E. N° 10050 del distrito de Reque
(Universidad César Vallejo, 2017)
La tesis titulada “Aplicación de estrategias de lectura para mejorar el nivel crítico – valorativo de comprensión lectora en los estudiantes de 6º Grado de la I.E. Nº 10050 del distrito de Reque; respondió a la siguiente ...
Acceso abierto
Aplicación De La Robotica Educativa Como Estrategia En El Desarrollo De Capacidades Del Area De Ciencia Y Tecnologia De Los Estudiantes Del Sexto Grado De Primaria De La Ii.Ee. Karl Weiss – Chiclayo En El Año 2017.
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo de la presente tesis es medir el desarrollo de cuatro capacidades de
una de las competencias del área de Ciencia y Tecnología (Diseña y construye
soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno) ...
Acceso abierto
Programa basado en la técnica del mapa araña y su influencia en la comprensión lectora de los alumnos en el área de comunicación del segundo grado de educación secundaria de la I.E. Carlos Wiesse - Juanjuí, año 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente estudio titulado: Programa Basado en Mapas Araña en la
comprensión lectora, del área de Comunicación en los estudiantes del 2º grado de
educación secundaria de la Institución Educativa “Carlos Wiesse” del ...
Acceso abierto
Influencia de la metodología Blended en el desarrollo de habilidades de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa “Cahuide” de Huicungo, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente tesis titulada “Influencia de la metodología Blended en el desarrollo de
habilidades de inglés de los estudiantes de la Institución Educativa “Cahuide” de
Huicungo, 2016”, tiene como objetivo conocer la ...
Acceso abierto
Clima social familiar y autoestima de los estudiantes de 5º grado de la Institución Educativa Nº 3057 Carabayllo – 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la relación del clima social familiar y la autoestima de los estudiantes de 5º grado de primaria de la I.E Nº 3057 de Carabayllo. Se hizo este trabajo ...
Acceso abierto
Organizadores visuales gráficos y nivel de comprensión lectora en alumnas del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa 18288, Chachapoyas, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
En algunas instituciones educativas, aún no utilizamos estrategias pertinentes
y oportunas para desarrollar las clases, especialmente en comprensión lectora se
utilizan en forma rutinaria el desarrollo de las indicadas ...
Acceso abierto
Gestión institucional en el clima laboral en el IESTP “Arturo Sabroso Montoya” 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación presentó como propósito determinar la influencia de la gestión
institucional en el clima laboral en el IESTP “Arturo Sabroso Montoya” 2017.
Dicho estudio empleo el método hipotético deductivo, con un ...
Acceso abierto
Talleres interactivos de acompañamiento educativo a padres de familia y aprendizaje del área de Comunicación de estudiantes de 05 años Institución Educativa Inicial N° 107, Yambrasbamba, Bongará, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación se ha llevado a cabo con el propósito de: Establecer
la relación entre los resultados obtenidos a través de los talleres de
acompañamiento a padres de familia y el aprendizaje en el Área de ...
Acceso abierto