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Mostrando ítems 681-690 de 1111
Competencias matemáticas y resolución de problemas en estudiantes del segundo de secundaria en colegios privados - UGEL 04, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo por objetivo principal determinar la correlación entre las
competencias matemáticas y la resolución de problemas en estudiantes del segundo
grado de secundaria en colegios privados pertenecientes ...
Acceso abierto
El autoconcepto y el pensamiento crítico en estudiantes del cuarto grado de secundaria de instituciones educativas de Los Olivos 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El actual estudio tuvo como fin determinar la relación entre el autoconcepto y el
pensamiento crítico en estudiantes del cuarto grado de secundaria de
Instituciones Educativas de Los Olivos 2022. La población constó de ...
Acceso abierto
Habilidades blandas y aprendizaje autónomo en estudiantes del 4to grado de primaria de la RED 7. Callao, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo en los estudiantes
del 4to grado de primaria de la RED 7. Callao, 2022. ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y su incidencia en el aprendizaje significativo en estudiantes de una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de incidencia
entre Inteligencia Emocional y el Aprendizaje Significativo en estudiantes de una
Institución Educativa de San Juan de Lurigancho, 2019. ...
Acceso abierto
Identidad docente en la I. E. P. Nuestra Señora de Monserrat de Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo el objetivo de analizar la identidad docente en la I. E. P.
Nuestra Señora de Monserrat de Los Olivos, 2022. De acuerdo al fin que persigue,
fue de tipo básico; por su carácter, descriptivo; según ...
Acceso abierto
Aula invertida y aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La tesis titulada Aula invertida y aprendizaje significativo en los estudiantes
del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022, tuvo como
objetivo general relacionar el aula invertida y el aprendizaje ...
Acceso abierto
Videojuegos y aprendizaje en estudiantes del séptimo ciclo del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar de qué manera se
relacionan los videojuegos en el aprendizaje de los estudiantes del séptimo ciclo
del nivel secundaria en un colegio de Huancayo, 2022. La ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y aprendizaje autorregulado en estudiantes del 4to año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito Chorrillos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como propósito establecer la relación entre las estrategias
metacognitivas y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes del 4to año del
nivel secundario de las Instituciones Educativas del ...
Acceso abierto
Evaluación formativa en el aprendizaje por competencias en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Martín de Porres
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la
incidencia de la evaluación formativa en el aprendizaje por competencias en la
especialidad de ciencia y tecnología del tercer grado de ...
Acceso abierto
Juego como estrategia de aprendizaje de matemática en estudiantes de la I.E.P. Vanguard Schools, San Martin de Porres, año 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación realizada tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación
de una estrategia didáctica centrada en el juego durante el proceso de la enseñanza
logra mejorar el aprendizaje de la matemática en niños ...
Acceso abierto