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Mostrando ítems 1-3 de 3
Uso de tabletas y aprendizaje significativo de estudiantes de una institución educativa de Junín 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio titulado: Uso de tabletas y aprendizaje significativo de
estudiantes de una institución educativa de Junín 2022, tuvo por objetivo; Identificar
la relación que existe entre el uso de tabletas y el ...
Acceso abierto
Evaluación formativa en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de la I.E. Teresa Gonzales de Fanning, Lima, año 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo describir el proceso de evaluación
formativa del aprendizaje en las estudiantes de cuarto grado de primaria durante
el periodo escolar en la I.E Teresa Gonzales de Fanning, Lima, ...
Acceso abierto
Gestión institucional y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel primario del distrito Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, Ayacucho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como propósito, establecer la relación entre gestión
institucional y el desempeño docente en el marco de la educación actual del
enfoque por competencias, el estudio se basó en una mirada cuantitativa, ...
Acceso abierto