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Mostrando ítems 161-170 de 256
Coaching docente y habilidades blandas en el aprendizaje de estudiantes del 5° de secundaria, Red 12 San Juan de Lurigancho
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del coaching y las
habilidades blandas en los aprendizajes de los estudiantes del 5° año de secundaria
de la red N° 12 San Juan de Lurigancho, 2021. Fue un ...
Acceso abierto
TIC en el aprendizaje de inglés en los estudiantes de un centro de idiomas, Andahuaylas, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulado: “TIC en el aprendizaje de inglés en los
estudiantes de un centro de idiomas, Andahuaylas, 2021”. Tuvo como objetivo
determinar la influencia de las TIC en el aprendizaje de inglés en ...
Acceso abierto
Aprendizaje autorregulado y habilidades sociales en los estudiantes de Administración de Empresas Universidad Autónoma del Perú, Villa El Salvador, Lima 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación en docencia universitaria se denomina;
“Aprendizaje autorregulado y habilidades sociales en los estudiantes de
Administración de Empresas Universidad Autónoma del Perú Villa El
Salvador, ...
El enfoque matemático Polya y el aprendizaje significativo de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa 1226 Sol de Vitarte-Ate, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la relación existente
entre el enfoque matemático Polya, desde la percepción estudiante, y el
aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto grado de ...
Estrategias de aprendizaje y la inteligencia creativa en estudiantes de diseño gráfico del instituto superior 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El objetivo general de la presente investigación fue determinar la relación entre
las estrategias de aprendizaje y la inteligencia creativa en los estudiantes del V
ciclo de la especialidad de Diseño Gráfico del Instituto ...
Evaluación de las plataformas de comunicación en el aprendizaje remoto de matemáticas de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Lic. Carlos Vélez Verduga” – Ecuador 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
En la investigación titulada: “Evaluación de las plataformas de
comunicación en el aprendizaje remoto de matemáticas de los estudiantes
de primero de bachillerato de la unidad educativa (U.E.) “Lic. Carlos Vélez
Verduga” ...
Acceso abierto
Programa de estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje en investigación científica en una universidad de Babahoyo Ecuador, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo proponer un programa de
estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje en investigación científica en
estudiantes de pregrado en la Universidad de Babahoyo, ...
Acceso abierto
Habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de una universidad pública de Madre de Dios, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la correlación
entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de una
universidad pública de Madre de Dios, 2022. El estudio ...
Acceso abierto
Estrategias andragógicas de enseñanza y aprendizaje colaborativo en estudiantes de un instituto superior tecnológico de Santo Domingo, Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada “Estrategias andragógicas de enseñanza y
aprendizaje colaborativo en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico de
Santo Domingo, Ecuador 2022” tuvo como objetivo determinar la ...
Acceso abierto
Los organizadores gráficos y el aprendizaje convergente en los estudiantes de Puente Piedra de la Policía Nacional del Perú, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación se realizó con el objetivo de identificar la relación entre los
organizadores gráficos y el aprendizaje convergente de los estudiantes de Puente
Piedra de la Policía Nacional del Perú, 2022. El presente ...
Acceso abierto