Los organizadores gráficos y el aprendizaje convergente en los estudiantes de Puente Piedra de la Policía Nacional del Perú, 2022

Abstract

La investigación se realizó con el objetivo de identificar la relación entre los organizadores gráficos y el aprendizaje convergente de los estudiantes de Puente Piedra de la Policía Nacional del Perú, 2022. El presente estudio corresponde a una investigación cuantitativa, correlacional, descriptiva, no experimental, con una muestra de 109 estudiantes. Se realizó la fiabilidad de los instrumentos mediante el Alpha de Cronbach y la validez a través de tres expertos. El tratamiento de datos se efectuó con los softwares SPSS-24 y Excel. Los resultados identificaron que del 100% de los estudiantes encuestados, cualquiera sea el nivel de los organizadores gráficos, el 25,7% afirmaron que el aprendizaje convergente es bajo, el 31,2% confirmaron que es medio y el 43,1% que es alto, concluyéndose que existe una ligera relación positiva entre los organizadores gráficos (mapa mental, rueda de atributos, Diagrama de Ishikawa, cadena de secuencias) y el aprendizaje convergente de los referidos estudiantes.