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Niveles de comprensión de lectura y el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del tercer grado de primaria en la Institución Educativa N° 2078 - Los Olivos - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito dar a conocer la
relación que existe entre los niveles de comprensión de lectura y el rendimiento
académico en el área de comunicación en estudiantes del tercer ...
Estrategias de enseñanza y comprensión lectora en los alumnos del segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 7213 “Peruano Japonés, UGEL 01, 2010
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación “Estrategias de enseñanza para la
comprensión lectora en los alumnos del segundo grado de primaria de la
Institución Educativa N° 7213 “Peruano Japonés”, 2010”; tuvo como objetivo,
...
La compresión lectora y el rendimiento académico de los alumnos del IV ciclo del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 5095 “Julio Ramón Ribeyro” Callao-Lima, 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo analiza la relación de La Comprensión Lectora y el
Rendimiento Académico de los alumnos del IV ciclo del nivel primaria de la
institución educativa N°5095 “Julio Ramón Ribeyro “Callao - Lima, 2011, ...
Comprensión lectora en el idioma inglés como lengua extranjera en alumnas del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Teresa González de Fanning. Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación partió de la siguiente interrogante ¿Cuál es el nivel
de comprensión lectora del idioma inglés como lengua extranjera en las alumnas
de 3ro de secundaria de la Institución Educativa Teresa ...
Estrategias metacognitivas en la comprensión lectora en los alumnos del quinto grado de primaria de la I. E. 8156 “Peruano Alemán” de Comas - 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación de tipo aplicado y experimental, tiene
como objetivo conocer si las estrategias metacognitivas mejoran los niveles de
comprensión lectora en los alumnos del quinto Grado de primaria ...
Efectos del programa “Divertilecturas” en la comprensión lectora de los estudiantes del 2do grado de primaria de la I.E. Nº1147 Andrés Rosales Valencia - Cercado de Lima - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
En el presente trabajo de investigación titulado: Efectos del programa
“Divertilecturas” en la comprensión lectora. de los estudiantes del 2do grado de
primaria de la i.e. nº1147 Andrés Rosales Valencia - cercado de lima ...
Modelo de enseñanza modular de comprensión lectora en el 6º grado de educación primaria de una institución educativa de Villa El Salvador, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación titulada: Modelo de enseñanza modular de comprensión
lectora en el 6º grado de educación primaria de una institución educativa de villa
el salvador, 2014; tiene como finalidad determinar el nivel ...
Aplicación de los mapas mentales y su influencia en el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3° grado de secundaria de la I.E. Nº 7037 “Ariosto Matellini”, Chorrillos-2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El problema de investigación titulado La aplicación de los mapas mentales y su
influencia en el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3er año de
secundaria de la I.E. Ariosto Matellini 7037, Chorrillos – ...
Aplicación del programa lectorcitos en el aprendizaje de la lectura de los niños de primer grado de primaria de la Institución Educativa San José Marello, La Molina 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada: “Aplicación del programa Lectorcitos en el Aprendizaje
de la Lectura de los niños de primer grado de primaria de la Institución Educativa
San José Marello, La Molina 2013”, tuvo comoproblema ...
Aplicación de estrategias cognitivas y su influencia en los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del 2do grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 7052 María Inmaculada del distrito de Chorrillos, 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito del presente estudio es determinar de qué manera influye la
aplicación y manejo metodológico de un Programa de Estrategias Cognitivas en el
incremento del nivel de Compresión Lectora en estudiantes del nivel ...