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Mostrando ítems 51-60 de 1260
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en matemática en la I.E. “Simón Bolívar”- Pativilca 2015
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación busca dar respuesta al problema de investigación formulado:
¿Qué relación existe entre estilos de aprendizaje y rendimiento académico en el área de
matemática en los estudiantes del nivel ...
“Aplicación del taller de reforzamiento de las habilidades ortográficas para mejorar el rendimiento académico del área de comunicación integral en los alumnos de primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Cepea” de Lima – 2011”
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación titulada “Aplicación del taller de reforzamiento de las
habilidades ortográficas para mejorar el rendimiento académico del área de
comunicación integral en los alumnos de primer ciclo del Instituto ...
Desempeño docente y rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del V ciclo de primaria de la Institución Educativa particular “Nuestra Señora de las Mercedes” Rímac – 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación, tiene como título: Desempeño docente y el
rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del V Ciclo
de primaria de la Institución Educativa Particular “Nuestra ...
Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Fe y Alegría 34 Chorrillos. 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada “Inteligencia emocional y el rendimiento
académico de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Fe y Alegría
34 Chorrillos. 2016” tuvo por finalidad determinar la relación ...
Relación entre los estilos de aprendizajes, hábitos de estudio y rendimiento académico en las estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora de la Sabiduría” Chosica- 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
Esta investigación busca establecer la relación existente entre los estilos de
aprendizaje, los hábitos de estudio y el rendimiento académico en las estudiantes del
2°, 3° y 4° de secundaria de la I. E. “Nuestra Señora ...
Hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Jesús Obrero” distrito de Comas – 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los hábitos de
estudio y el rendimiento académico en estudiantes del 2° grado de Educación
Secundaria de la Institución Educativa “Jesús Obrero” distrito ...
La motivación y el rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 7080 ”Jorge Bernal Salas”, Villa María del Triunfo, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación titulada La motivación y el rendimiento académico en el área de matemática
en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 7080 "Jorge
Bernal Salas”, Villa María del Triunfo, ...
Inteligencias múltiples y rendimiento académico en alumnos del 1er. año de educación secundaria, Rímac 2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar en qué medida
se relaciona las Inteligencias múltiples y el rendimiento académicode los alumnos
del primer año de educacion secundaria de la I.E. “Leoncio ...
Rendimiento físico y el rendimiento académico de los alumnos del 5° año de secundaria de la Institución Educativa San Antonio de Padua, Jesús María, Lima-2013
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación es realizada con el objetivo de determinar la relación del
rendimiento físico y el rendimiento escolar en los alumnos del quinto de
secundario de la institución educativa “San Antonio de Padua”, ...
Motivación escolar y logro de aprendizaje del curso de química en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la I.E.P. Kerpen Horren, Villa María del Triunfo, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
motivación y los logros de aprendizaje del curso de química en los estudiantes.
Asimismo, el problema general fue ¿Cuál es la relación que existe ...