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Autoestima y expresión oral en estudiantes del 6° grado de primaria de una institución educativa de Sicuani 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación se enfocó sobre la autoestima como un factor
que influye en la expresión oral de los escolares; planteándose como objetivo,
determinar la relación que existe entre la autoestima y la ...
Acceso abierto
Estereotipos de género y convivencia escolar en estudiantes de sexto grado de una I.E. de Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación que
existe entre estereotipos de género y convivencia escolar en los estudiantes de
sexto grado de una Institución Educativa de Cusco, 2022. ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa del Cusco
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la
inteligencia emocional y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria
de una institución educativa del Cusco; para ello se evaluó ...
Acceso abierto
Propuesta de estrategias socioemocionales para disminuir la conducta disruptiva en estudiantes de una escuela Santo Domingo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo elaborar una propuesta de estrategias
socioemocionales para disminuir las conductas disruptivas en los estudiantes de
una escuela Santo Domingo, 2022. La metodología de esta investigación ...
Acceso abierto
Programa psicodidáctico “CaCuCi” para desarrollar nociones espaciales en estudiantes de 4 años IE “Escuela Modelo en la Amazonía”, Yurimaguas – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia del Programa
psicodidáctico “CaCuCi” para desarrollar nociones espaciales en los estudiantes de
4 años IE “Escuela Modelo en la Amazonía”, Yurimaguas ...
Acceso abierto
Autorregulación del aprendizaje y estrés académico en estudiantes de quinto año del Colegio Juan Jiménez Pimentel, Tarapoto, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo, analizar la relación entre la autorregulación
del aprendizaje y el estrés académico en estudiantes de quinto año del colegio
Jiménez Pimentel, Tarapoto, 2022. La metodología empleada ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del nivel primario de una institución educativa pública, Celendín
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la investigación se planteó como objetivo: Establecer la relación entre la
inteligencia emocional y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del
nivel primario de una institución educativa pública, Celendín. ...
Acceso abierto
Habilidades sociales e inteligencia emocional de los estudiantes de tercer grado de una institución educativa de secundaria de Reque, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación pone de relieve la importancia de las habilidades sociales para el
fortalecimiento de la inteligencia emocional, ya que, al vincularse de forma
adecuada y sana, para un mejor desarrollo, permitiendo que ...
Acceso abierto
Actividades de estimulación y lenguaje oral en estudiantes de tres años de una institución educativa inicial, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio busca determinar la relación que existe entre actividades de
estimulación y lenguaje oral, en estudiantes de tres años de una Institución
Educativa Inicial, Chiclayo. Presenta enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Implementación de un programa cognitivo conductual que permita regular la ansiedad en estudiantes de básica media, Guayaquil - Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los cuadros de ansiedad se incrementaron en la pandemia por Covid 19 y sus
efectos tendrán repercusiones en la etapa pospandemia, por lo que se requiere
aplicar programas de intervención de corte cognitivo conductual ...
Acceso abierto