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Mostrando ítems 21-30 de 48
Los juegos didácticos y aprendizaje significativo en estudiantes de 5 años de la I.E. N° 246, Pangoa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo por objetivo determinar cómo se relaciona los juegos
didácticos con el aprendizaje significativo en estudiantes de 5 años de institución
educativa N° 246, Pangoa, 2022, por lo que se abordó ...
Acceso abierto
Actividades lúdicas para desarrollar habilidades sociales en niños de cinco años de una institución educativa inicial pública, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de esta investigación fue, proponer actividades lúdicas para
mejorar el desarrollo de las habilidades sociales en niños de cinco años de una
Institución Educativa Inicial Pública, Chiclayo. El tipo ...
Acceso abierto
Integración sensorial para desarrollar competencias matemáticas en niños de 5 años de una institución educativa inicial de Pimentel
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo de competencias matemáticas forma una parte primordial en el nivel
cognitivo del niño, este le va permitir desarrollar problemas de la vida cotidiana de
una manera más práctica y haciendo uso del lenguaje ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas para mejorar la motricidad fina en estudiantes de cinco años de una institución educativa inicial pública, Jaén
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio, se propuso como objetivo: Proponer estrategias lúdicas para
el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes de cinco años de una Institución
Educativa Inicial pública de Jaén. La metodología ...
Acceso abierto
Juego lúdico y aprendizajes significativos en niños de 3 años del nivel inicial de Nueva Sullana
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada “Juego lúdico y aprendizajes significativos en
niños de 3 años del nivel inicial de Nueva Sullana” Para la investigación se tuvo
como objetivo Establecer la relación entre las habilidades ...
Acceso abierto
Relación entre el ambiente social familiar y rendimiento académico de los niños del nivel inicial, Olmos 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente proyecto de investigación denominado “Relación entre el ambiente social
familiar y rendimiento académico de los niños del nivel inicial, tuvo como objetivo
determinar la existencia correlacional entre el ...
Acceso abierto
Conciencia fonológica para mejorar la lectura inicial en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bagua
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo proponer un programa de conciencia
fonológica para mejorar la lectura inicial en estudiantes de primer grado de
instituciones públicas de Bagua, durante el año 2022. El estudio fue ...
Acceso abierto
Psicomotricidad y desarrollo emocional en niños de cinco años de una institución educativa de Mórrope, Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2022)
La elaboración de este estudio fue con la intención de establecer la relación que
existe entre psicomotricidad y desarrollo emocional en niños de cinco años en
una institución educativa de Mórrope, Lambayeque. Es una ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas y autonomía en niños de tres años de una institución educativa inicial pública, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre estrategias lúdicas
y autonomía en niños de tres años de una Institución Educativa Inicial Pública,
Chiclayo. De tipo correlacional, de enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
El aprendizaje colaborativo y la socialización en los niños de sexto grado de la escuela Gonzalo Llona, Guayaquil 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la presente investigación se tuvo como objetivo general: determinar la
relación que existe entre el aprendizaje colaborativo y la socialización en los niños
de sexto grado de la escuela Gonzalo Llona, Guayaquil 2022. ...
Acceso abierto