Convivencia y gestión escolar en los docentes de la Institución Educativa José María Eguren del distrito de Barranco - Lima 2021
Fecha
2021Metadatos
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En la presente investigación se plantea como problema principal ¿Qué relación
existe entre convivencia y gestión escolar en los docentes de la institución
educativa José María Eguren del distrito de Barranco – Lima, 2021?, para lo cual
se establece como objetivo general determinar la relación que existe entre estas
variables.
El método que se empleó en la presente investigación fue el hipotético
deductivo para esto, se llevó a cabo un estudio de tipo no experimental
transeccional basado en el método descriptivo, en su modalidad descriptivo
correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 72 docentes de la
institución. El procesamiento de datos y la obtención de los resultados se
realizaron mediante el estadístico IBM SPSS.
El análisis de los resultados efectuados reveló que se acepta la hipótesis
general y se rechaza la hipótesis nula, estableciéndose que sí existe relación
estadísticamente significativa entre la convivencia y la gestión escolar.
En conclusión, existe una relación significativa entre convivencia y la
gestión escolar en la Institución Educativa “José María Eguren” del distrito de
Barranco, tal como se corrobora con el coeficiente de correlación Rho de
Spearman, cuyo valor es ,686; lo que indica que existe una correlación positiva
moderada.
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