Tertulias literarias en la comprensión lectora en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Juan de Miraflores 2021
Fecha
2021Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Las tertulias literarias nacen como parte de la necesidad pedagógica de
potenciar las lecturas a través de la implementación de enfoques y prácticas
renovadas que permitan un desarrollo óptimo de competencias y que estas se
articulen al perfil de egreso y por ende contribuya al desarrollo del país.
En esta investigación se planteó como problema general ¿Cómo influye
la aplicación de tertulias literarias en la comprensión lectora de los estudiantes
del segundo grado de secundaria de una institución educativa de San Juan de
Miraflores?
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de
la aplicación de tertulias literarias en la comprensión lectora de estudiantes del
segundo grado de secundaria de una institución educativa de San Juan de
Miraflores, 2021. El método de investigación fue de tipo aplicada, por otro lado,
el diseño desarrollado fue cuasi experimental; conformada por 46 participantes
estudiantes (23 en el grupo experimental y 23 en el grupo control) de una
Institución Educativa de San Juan de Miraflores. Los resultados con la prueba de
U de Mann Whitney evidenciaron un p=0.000<0.05, por lo que se concluyó que
existen diferencias significativas entre el grupo control y el grupo experimental;
en consecuencia se asume que las tertulias literarias influyen positivamente en
la comprensión lectora, incluido los niveles literal, inferencial y de juicio crítico.
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- Lima Este [301]