Evaluación del plan curricular relacionado al logro de competencias del décimo nivel, carrera contabilidad y auditoría UTMACH 2020 – 2021

Abstract

La investigación tiene como objetivo primordial comprobar que existe correlación entre la evaluación del plan curricular y el logro de competencias profesionales en el Décimo Nivel de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la UTMACH, Periodo 2020-2021. La población considerada ha sido de 204 estudiantes que constituyen el total de la muestra poblacional, para determinar la relación de las variables evaluación del plan curricular en relación al logro de competencias. La metodología aplicada en el enfoque es de corte no experimental con carácter de perpendicular y correlacional, el mismo que permitió obtener información al aplicar un cuestionario de encuesta con 27 preguntas con respuestas ordinales que admitieron delimitar las dimensiones según corresponda las variables, referente a él plan curricular y la excelencia académica. En los resultados se encuentran representados los datos obtenidos través de los pasteles y análisis, se concluye la veracidad de la hipótesis al aplicar la correlación alta de Pearson =.744, en la que se demuestra que existe relación correlacional entre la evaluación del plan curricular y el logro de competencias profesionales en el Décimo Nivel de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la UTMACH, Periodo 2020-2021. Se deja evidenciado la importancia de la actualización de los planes curriculares puesto que permite crear profesionales con competencias actualizados multifuncionales en normas, procedimientos y sistemas capaces de desenvolverse según las necesidades de su profesión.