Motivación de logro y estrategias de aprendizaje en estudiantes de enfermería de una Universidad de Lima, 2021

Abstract

El objetivo general fue, determinar la influencia de la Motivación de logro y estrategias de aprendizaje en los estudiantes de una Universidad de Lima, 2020, estudio realizado en el enfoque cuantitativo de la investigación en el campo educativo, en la cual los procedimientos de manera ordenada y sistemática se organizaron en el tipo de investigación básica, con el diseño transversal no experimental de alcance de relación causal dado que se buscó conocer el nivel de influencia de una variable sobre otra mediante el procesamiento de datos obtenidos con dos cuestionarios con escala respecto a sus experiencias, en este contexto de pandemia. Se determinó que la motivación de logro y la estrategia de aprendizaje están relacionados con el coeficiente de correlación Rho Spearman 0,896 y el nivel de significancia p= 0,000 menor al nivel de 0,05 por tanto se rechazó la hipótesis nula dado que las características de la motivación se encuentran en linealidad con las acciones organizadas para el aprendizaje de los estudiantes de una universidad de Lima