Eficacia de un programa educativo para mejorar la actitud hacia el uso de las TICs en docentes de bachillerato de la unidad educativa de Babahoyo, Ecuador 2021

Abstract

Resumen El manejo de las Tecnología de la Información (TICs), se han convertido en una necesidad de los nuevos tiempos. Por ello, esta investigación plantea como objetivo demostrar la eficacia de un programa educativo para mejorar la actitud hacia el uso de las TICs en docentes de bachillerato de la Unidad Educativa de Babahoyo, Ecuador. Con un diseño cuasi experimental y muestra de 38 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario validado por tres jueces y confiabilidad de alfa de Cronbach de 8.706, los datos fueron procesados con el sistema SPSS y presentan resultados que demuestran que, el 68,42% de los docentes tenían una actitud desfavorable en el pre test y luego del programa educativo, el nivel de actitud desfavorable fue de 0% y un 73,62% de docentes presentó una actitud favorable. Se concluye rechazando la hipótesis nula con una prueba interna al grupo experimental de ,000 verificando que el programa educativo es eficaz para mejorar la actitud hacia las TICs de docentes. Se sugiere aplicar el programa educativo a la comunidad escolar para que mejore los componentes cognitivos, afectivos y conductuales de la actitud del docente, generando sentimientos de agrado y predisposición positiva hacia el uso de las TICs.