Los cinco pilares de la competencia digital docente en dos instituciones de educación superior. Lima - 2021

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar las diferencias respecto a los niveles de Los cinco pilares de la competencia digital docente en dos instituciones de educación superior. Lima - 2021. El estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo básico, descriptivo comparativo, transversal, se realizó en dos instituciones educativas contando con una población de 120 estudiantes de los cuales se tomó una muestra a 70 participantes, a través del muestreo no probabilístico, el recojo de información se llevó a cabo con un cuestionario que fue validado por expertos y confiable de acuerdo con el Alfa de Cronbach igual a 0,864. De acuerdo con los resultados encontrados en el estudio de tuvo según la prueba de hipótesis del estadístico U de Mann-Whitney, con la Sig. asintótica (bilateral) = 0.171 > 0,05, determinando que no existen diferencias significativas respecto a los cinco pilares de la Competencia Digital Docente entre las instituciones de educación superior Cayetano Heredia y Cesar Vallejo - Lima 2021.