Design Thinking y habilidades técnicas en estudiantes de secundaria del VII ciclo de un politécnico de Carmen de la Legua – Reynoso, 2021

Abstract

El principal objetivo de esta investigación es demostrar la relación entre el Design Thinking y las habilidades técnicas en los estudiantes del VII ciclo de una institución educativa con variante técnica. A través de este estudio se puede observar como el pensamiento del diseño está centrado en las necesidades de los usuarios y esto a su vez permite innovar y buscar una variedad de posibles soluciones, sin embargo, es necesario comprender que existe una estrecha relación con las habilidades técnicas, sobre todo porque el planteamiento de la idea solución para un determinado problema se debe plasmar en un producto real, esto amerita que al momento de elaborar el producto final es necesario que el estudiante también haya desarrollado ciertas capacidades operacionales que le permitirán ser competente al momento de ejecutar el proceso productivo en cada una de sus etapas.