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Programa “Roma” en la ortografía acentual en los estudiantes de primer año de la institución educativa gran mariscal “Andrés Avelino Cáceres’’, El Agustino – 2013
dc.contributor.advisor | Mejía Guerrero, Hans | |
dc.contributor.author | Huayanay Marcos, Rosario Noemi | |
dc.contributor.author | Olivera Ruiz, Ana Maritza | |
dc.date.accessioned | 2022-05-20T22:35:31Z | |
dc.date.available | 2022-05-20T22:35:31Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/88925 | |
dc.description.abstract | La presente tesis titulada “Programa «Roma» en la Ortografía Acentual en los Estudiantes del Primer Año de la Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres, El Agustino - 2013”, tuvo como objetivo general determinar los efectos del programa ROMA en la ortografía acentual en los estudiantes de Primer año de la I.E. Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres, El Agustino – 2013, este programa consistió en mejorar la ortografía acentual en el área de comunicación, permitiéndoles aplicar correctamente el silabeo, diferenciar el hiato, diptongo y triptongo, reconocer palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas; así como la aplicación de la regla general de tildación y la correcta tildación de monosílabos. Que de alguna forma afectan a los estudiantes, ya que no escriben de forma coherente y correcta en la medida que no colocan u omiten la tilde por no creerla necesaria. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel explicativa causal, de diseño cuasi-experimental. La muestra fue de 56 estudiantes, 28 del grupo control y 28 del grupo experimental, respectivamente; se trabajó con una muestra de tipo intencional. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados por juicio de expertos y su confiabilidad se determinó mediante la prueba pedagógica Kuder-Richardson 20. De la evidencia empírica obtenida se concluye que el Programa Roma sí mejora significativamente la ortografía acentual en los estudiantes del Primer Año de la Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres, El Agustino 2013; pues en la fase de postest al compararse las puntuaciones entre el grupo de control y experimental, esta difiere (p<.001). | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Ortografía | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.title | Programa “Roma” en la ortografía acentual en los estudiantes de primer año de la institución educativa gran mariscal “Andrés Avelino Cáceres’’, El Agustino – 2013 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Problemas de Aprendizaje | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestra en Problemas de Aprendizaje | es_PE |
dc.description.sede | Lima Este | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Lenguaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 40720573 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7100-7005 | es_PE |
renati.author.dni | 09780277 | |
renati.author.dni | 19919596 | |
renati.discipline | 141027 | es_PE |
renati.juror | Salazar Avalos, Mateo Mario | |
renati.juror | Romero Vela, Sonia Lidia | |
renati.juror | Mejia Guerrero, Hans | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.description.lig | Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental | es_PE |
dc.description.rsu | Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria | es_PE |
dc.description.ods | Fin de la pobreza | es_PE |
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