El pensamiento crítico como habilidad blanda en la educación
Fecha
2021Metadatos
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El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la comprensión del pensamiento crítico
como habilidad blanda, con el propósito de proponer de manera específica una orientación teórica,
metodológica y práctica para futuros programas educativos de desarrollo de pensamiento crítico.
Se realizó una investigación documental centrada en producción científica de los últimos cinco
años, considerando dos núcleos de análisis: 1.- la importancia del desarrollo de las habilidades
blandas y 2.- el pensamiento crítico como habilidad blanda. Los resultados muestran que la
implementación de programas en Educación para el desarrollo de pensamiento crítico debe
considerar las características esenciales de las habilidades blandas, lo cual garantizará una
propuesta más contextualizada alineada a los actuales espacios socio-laborales.
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- Lima Norte [78]