La lengua de señas peruana y actitudes de los docentes de los equipos SAANEE e inclusivos con estudiantes discapacitados auditivos en el Cebe 08 ”Perú Holanda” y Cebe 14 ”La sagrada Familia” de la UGEL 03, 2013
Fecha
2014Metadatos
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La tesis titulada “La Lengua de Señas Peruana y las Actitudes de los docentes
de los Equipos SAANEE e inclusivos con estudiantes discapacitados auditivos
en el CEBE 08 “Perú Holanda” y CEBE 14 “la Sagrada Familia” de la UGEL 03,
2013, consta de cuatro capítulos elaborados a partir de una amplia
investigación y análisis del tema, dando como resultado conclusiones y
sugerencias valiosas para nuestros propósitos.
En el primer capítulo planteamos y formulamos el Problema de investigación a
partir de la observación de los diferentes problemas de carácter metodológico
que aquejan los CEBES de Lima Metropolitana; problemas provocados
probablemente por la práctica de un estilo de enseñanza y de aprendizaje
determinado. Así mismo justificamos las razones de la elaboración de nuestra
tesis y también manifestamos las limitaciones que encontramos durante el
desarrollo de la misma y que gracias a nuestra perseverancia logramos
superar. En cuanto a los antecedentes hemos compilado conclusiones de tesis
nacionales y extranjeras y nos planteamos un objetivo general y tres
específicos que tienen directa relación con las variables motivo de nuestra
tesis.
En el segundo capítulo referente al Marco Teórico hemos consultado
bibliografía amplia sobre las variables estudiadas Lengua de Señas Peruanas y
Actitudes de los docentes de los Equipos SAANEE, concluyendo para la
primera variable que es la capacidad que tienen estudiantes discapacitados
auditivos, para comunicarse y lograr su desarrollo personal y la segunda
variable: las Actitudes de los docentes de los equipos SAANNE, lo cual es
importantísima , dado que influye directamente en la motivación y aprendizaje
de los estudiantes discapacitados auditivos.
En el tercer capítulo sobre el Marco Metodológico planteamos una hipótesis
general y tres especificas siempre considerando las dos variables del tema de
nuestra investigación, además hacemos una definición conceptual y
operacional de las mencionadas.
Colecciones
- Lima Norte [1463]
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