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dc.contributor.advisorMedina Coronado, Daniela
dc.contributor.authorMontesinos Carcausto, Candy Milagros
dc.date.accessioned2022-09-19T18:03:00Z
dc.date.available2022-09-19T18:03:00Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/95596
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar si las habilidades digitales con enfoque educativo influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de una universidad privada en Arequipa, 2022, dicha investigación tiene el diseño no experimental, transversal y correlacional causal, se trabajó con una población total de 291 estudiantes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales, es decir no hubo muestra; se aplicó un cuestionario de tipo escala de Likert “Cuestionario de Habilidades digitales con enfoque educativo” propuesto por Organista (2017), siendo adaptado y validado por juicio de expertos, para el mayor entendimiento y correcta aplicación en la población. De igual manera se observó el nivel de rendimiento académico de cada estudiante, de acuerdo a la base de datos obtenida de la universidad en estudio, al análisis de datos se obtuvo una significancia de 0.994, siendo un valor mayor al 0,05 por tal motivo se concluye que las habilidades digitales con enfoque educativo no influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.subjectHabilidades digitaleses_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.titleHabilidades digitales en el rendimiento académico de estudiantes de Ciencias Sociales en una universidad privada de Arequipa, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Docencia Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Docencia Universitariaes_PE
dc.description.sedeLima Nortees_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación y Aprendizajees_PE
renati.advisor.dni46119357
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9180-7613es_PE
renati.author.dni70443855
renati.discipline199297es_PE
renati.jurorRojas Espinoza, Anabel
renati.jurorTorres Cañizales, Pablo Cesar
renati.jurorMedina Coronado, Daniela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.ligEducación y calidad educativaes_PE
dc.description.rsuApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveleses_PE
dc.description.odsEducación de calidades_PE


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