Gestión directiva y práctica pedagógica en una institución educativa pública de Cañete, Lima, 2022

Abstract

La investigación titulada: Gestión directiva y práctica pedagógica en una institución educativa pública de Cañete, Lima, 2022, cuyo objetivo fue determinar la relación entre la gestión directiva y la práctica pedagógica en una institución educativa pública de Cañete, Lima, 2022. El tipo de investigación fue básica del nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal. Se consideró una población censal de 120 docentes. La técnica empleada para recaudar información fue una encuesta y los instrumentos de tipo cuestionarios las cuales fueron correctamente validados a través de juicios de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Se arribó que el 47.5% de los encuestados manifiestan que la gestión directiva es regular y el 49.2% de los encuestados expresan que la práctica pedagógica es regular. Concluyendo que existe relación significativa entre gestión directiva y práctica pedagógica (r=0,718), con una relación positiva alta, es decir a mayor gestión directiva mayor práctica pedagógica y el p valor es de 0.000 menor que 0.05 por lo tanto se acepta la hipótesis de estudio y se rechaza la hipótesis nula.