Influencia de la educación virtual en el estrés académico en estudiantes de un MBA de una universidad de Arequipa, 2021

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo identificar la existencia de la influencia de la Educación Virtual en el Estrés Académico en los estudiantes de un MBA de una Universidad de Arequipa, 2021.La metodología que se utilizo es de tipo básica explicativa, se tuvo una población de 125 estudiantes de un MBA los cuales fueron motivo de investigación. En este estudio se emplearon dos tipos de instrumento para el análisis de las variables, se obtuvo la validez de contenido de tres expertos en educación y también la confiabilidad de los mismos, en una muestra piloto de alpha de crombach y se tomó como una contribución a la comunidad científica. Analizando los resultados se obtiene que si existe una influencia en termino bajo del 32% en el estrés académico, mientras que también un porcentaje del 64% presenta una buena educación virtual en general y se presenta un estrés académico en un nivel regular. En conclusión se puede definir que si existe influencia de la educación virtual en el estrés académico en los estudiantes de un MBA de una Universidad de Arequipa, 2021.